L’EPITA annonce l’évaluation récente de son laboratoire de recherche par le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres).
Cela marque une étape majeure dans le développement académique de l’école et de ses activités de recherche. Une étape supplémentaire qui reflète la position de l’EPITA parmi les acteurs reconnus de l’écosystème français de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (ESR).
Des équipes de recherche en croissance
Cette évaluation a porté sur les cinq équipes de recherche de l’EPITA : automates et applications, intelligence artificielle, méthodes numériques en sciences humaines et sociales, sécurité et systèmes, et traitement d’images et reconnaissance des formes. Le rapport d’évaluation a souligné de nombreux points forts, parmi lesquels, « des activités de recherche de très bon niveau, avec une réelle visibilité nationale […] une phase de croissance avec un très bon potentiel de développement, et un partenariat privilégié avec des laboratoires relais […] une synergie entre les activités d’enseignement et de recherche […] un bon équilibre entre une recherche méthodologique et des développements plus appliqués, avec notamment une production logicielle de qualité ».
Une reconnaissance stratégique pour l’EPITA et son écosystème
L’évaluation du Laboratoire de Recherche de l’EPITA (LRE) fait partie d’une étape structurante qui ouvre de nouvelles perspectives :
- Une contribution encore renforcée des enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs à l’excellence académique de l’ensemble des formations de l’EPITA, en particulier celles accréditées par la CTI et par la CGE ;
- Une attractivité accrue : auprès des étudiantes et étudiants passionnés par l’innovation scientifique, des enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs désireux de rejoindre une structure dynamique, et des partenaires industriels ou institutionnels en quête de collaborations de haut niveau ;
- Un rayonnement élargi : le Hcéres a apprécié le déploiement de la recherche sur l’ensemble des sites de l’école avec son insertion dans les écosystèmes locaux ;
- Un cadre propice à la production scientifique : les chercheuses et chercheurs de l’EPITA disposent en effet du temps, des moyens et de la légitimité institutionnelle pour développer une recherche de premier plan.
La récompense d’une exigence académique croissante
L’EPITA place l’innovation scientifique et technologique au service de la formation de ses ingénieurs :
- Au fil des années, l’école a constitué et développé son laboratoire de recherche, rassemblant enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs, doctorantes et doctorants, et étudiantes et étudiants ;
- En 2005, l’école se dote d’un Conseil Scientifique, composé pour moitié de membres académiques, et pour l’autre moitié de membres industriels, qui se réunit deux fois par an afin d’accompagner et soutenir le développement de la recherche dans l’école ;
- En 2014, le Laboratoire de Recherche intègre l’École Doctorale en Informatique, Télécommunications et Électronique de Paris, qui dépend du Collège doctoral de Sorbonne Université, ce qui permet aux doctorantes et doctorants de l’EPITA d’être diplômés de Sorbonne Université ;
- En 2017-2018, puis en 2024-2025, le Laboratoire de Recherche de l’EPITA est évalué par le Hcéres, confirmant ainsi sa participation au processus national d’évaluation des établissements et unités de recherche.
Passer cette évaluation s’inscrit dans la stratégie de l’école de conjuguer excellence pédagogique et excellence scientifique, confirmant sa singularité dans le paysage académique des écoles privées d’ingénieurs.
« La recherche, pilier de notre mission, enrichit nos enseignements et alimente la formation de nos ingénieurs, tout en contribuant à façonner les technologies de demain. »
Sylvain Goussot, Directeur Général de l’EPITA
« C’est une évaluation qui reconnaît le chemin accompli. Elle nous réjouit et nous semble une juste récompense de l’engagement et de la créativité de nos chercheuses et chercheurs. Elle nous encourage à poursuivre ensemble le développement d’une recherche ambitieuse, ouverte et connectée aux grands enjeux contemporains du numérique. »
Thierry Géraud, Directeur du Laboratoire de Recherche de l’EPITA
« Depuis 20 ans que le Conseil Scientifique est créé, nous avons noté une réelle évolution de la recherche à l’EPITA vers un standard académique. »
Fabrice Kordon, Président du Conseil Scientifique de l’EPITA
À propos de l’EPITA
Fondée en 1984, l’EPITA est une École d’ingénieurs en informatique et en numérique, leader dans son domaine. Elle forme des étudiantes et étudiants dans 8 domaines technologiques tels que l’intelligence artificielle et la cybersécurité.
Dans sa démarche d’innovation permanente, l’École poursuit une approche pédagogique inédite et associe avec excellence enseignement et recherche.
L’EPITA se déploie sur sept campus en France avec ses équipes de recherche et d’innovation pour apporter des réponses innovantes et concrètes aux grands défis technologiques, industriels, économiques et sociétaux.
Depuis 2021, l’EPITA est une société à mission. Sa raison d’être : former des femmes et des hommes en tant qu’acteurs majeurs de la transition numérique de la société.
Avec plus de 10 800 diplômés présents dans plus de 2000 entreprises, l’EPITA offre des opportunités de carrières dans tous les secteurs et dans le monde entier.
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