Sélection de retombées presse concernant l’EPITA et ses 5 campus.

IA et enseignement supérieur : les liaisons dangereuses ?
94% des étudiants ont déjà utilisé un outil d’IA dans leur vie personnelle ou étudiante, 48% l’utilisent tous les jours, un étudiant sur deux reconnaît qu’il lui serait difficile de s’en passer, en particulier pour ses études selon une Enquête sur la perception et l’usage de l’IA chez les étudiants de l’enseignement supérieur français menée en février 2026 par l’Ipsos pour l’EPITA.
Date de publication : 02/03/2026
Lire l'article | Auteur : Olivier Rollot

 

EPITA – L’interview initiales de Sylvain Goussot
Cinq mots répondant aux initiales E.P.I.T.A pour résumer les valeurs et l’écosystème d’innovation prônés par cette école d’ingénieurs en informatique ? Pari relevé par Sylvain Goussot, son directeur général.
Date de publication : 19/02/2026
Lire l'article | Auteur : Clarisse Watine

 

Vols dans les rayons : la vidéosurveillance bientôt dopée à l'intelligence artificielle ?
Selon les experts, toutes ces informations enregistrées en magasin pourraient être détournées. "Ça veut dire qu'on arrive dans un univers où on protège de plus en plus les personnes, mais en même temps on crée de plus en plus de possibilités de voler des informations qui sont dangereuses", avance Nicolas Boutry, enseignant-chercheur à l'EPITA.
Date de publication : 16/02/2026
Regarder le reportage | Auteur : E. Tixier, A. Guin, F. Daireaux, L. Morel

 

« L’Intelligence artificielle est venue tout chambouler » : les étudiants sont-ils encore capables de faire sans ?
40 % des étudiants de l’Hexagone ont déjà utilisé l’intelligence artificielle (IA) pour rédiger un devoir. Si ce chiffre parle de lui-même, les interrogations des enseignants sont bel et bien là. L’école d’ingénieur EPITA (Rennes) a révélé les résultats d’une enquête menée par l’Ipsos sur l’usage de l’IA au sein de l’enseignement supérieur.
Date de publication : 12/02/2026
Lire l'article | Auteur : Eva Sourdin

 

Face au défi Cyber : entreprises et écoles, un duo essentiel
Volume et complexité croissants, évolutions technologiques majeures, risques économiques et réputationnels, tous ces éléments constituent le cocktail explosif des cybermenaces. Les entreprises et les institutions ont l’impérieuse nécessité de disposer de ressources suffisantes, compétentes et à l’état de l’art. Les dirigeants le savent bien : quand les compétences manquent et que l’exposition aux risques croît, il faut des plans d’action vigoureux et se tourner vers les acteurs proposant des ressources compétentes : c’est le cas des écoles d’ingénieurs du numérique, qui disposent à la fois d’une offre de formations initiales mais aussi d’une offre de formations continues. De l’autre côté du miroir, les écoles du numérique ont besoin des acteurs économiques pour adapter leurs formations et répondre à la demande. Ce duo apparaît comme indispensable pour former les équipes et contrer les menaces cyber d’aujourd’hui et de demain. Enjeux numériques – Décembre 2025 – N°32 © Annales des Mines
Date de publication : 01/12/2025
Lire l'article sur | Auteur : Sylvain Goussot et Marie Moin

 

Transition post-quantique : état des lieux 10 ans après l’annonce choc de la NSA
Si l’on sait depuis 1994 que l’ordinateur quantique menace les méthodes de chiffrement actuelles, cette menace ne s’est véritablement matérialisée qu’en 2015 à l’appel d’institutions américaines telles que la NSA et le NIST. Dix ans plus tard, il est temps de faire un bilan sur la réalité de la menace quantique, sur les efforts mis en place des deux côtés de l’Atlantique et sur le chemin qu’il reste à parcourir. À première vue, on pourrait craindre que l’Europe soit en retard sur le sujet mais nous proposons une analyse plus fine des forces et des faiblesses du Vieux Continent. Enjeux numériques – Décembre 2025 – N°32 © Annales des Mines
Date de publication : 01/12/2025
Lire l'article sur | Auteur : Ludovic Perret et Simon Abelard

 

De l’informatique à la haute couture, le parcours d’Alexandre Viale-Berthélier
Le numérique mène à tout, « ou plutôt à tout type d’industrie », rectifie Alexandre Viale-Berthélier, cofondateur de la maison de couture atelierYVF à Hong Kong. Sa carrière commence en 1998 où il obtient un Master of Science (MSc) en informatique, génie logiciel et intelligence artificielle à Epita, une école d’ingénieurs en informatique.
Date de publication : 26/11/2025
Lire l'article sur | Auteur : Christine Piédalu

 

Nvidia : la multinationale américaine pèse 5 000 milliards de dollars
Voilà pourquoi Nvidia est devenue aussi convoitée. "Vous en avez partout, vous en avez dans l'embarqué, vous en avez dans les ordinateurs des gens, vous en avez dans les data centers, il y en a absolument partout. Donc de l'IA, il y en a partout et donc on devient dépendant de l'IA, on devient dépendant de Nvidia", indique Nicolas Boutry, enseignant-chercheur de l’EPITA.
Date de publication : 31/10/2025
Lire l'article sur | Auteur : J. Bigard, O. Lebreton, L. Pekez, M. Le Rue

 

"Chez Mistral AI, nous n’avons aucun problème de recrutement" : le regard de son DRH Charles de Fréminville
Dans les métiers techniques, nous distinguons d’une part les ingénieurs et les développeurs, qui construisent nos infrastructures et nos applications ; de l’autre les scientifiques, qui conçoivent nos modèles d’IA. Les premiers sont issus principalement des écoles d’ingénieurs et d’informatique françaises, mais aussi d’écoles comme EPITA ou École 42.
Date de publication : 30/10/2025
Lire l'article sur | Auteur : Sandrine Chesnel

 

Intelligence artificielle : les meilleurs écoles pour se former
L’offre de formation en intelligence artificielle explose en France : écoles d’ingénieurs, de commerce et universités rivalisent pour attirer les étudiants.
Date de publication : 30/10/2025
Lire l'article sur | Auteur : Sandrine Chesnel

 

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