Sélection de retombées presse concernant l’EPITA et ses 5 campus.
Tech&Co Lyon : compétences, IA et innovations au cœur de la région
Dans cet épisode, focus sur les compétences, l’innovation et les enjeux technologiques en Auvergne-Rhône-Alpes.
Découvrez la formation et les métiers tech avec Olivier Gendry, directeur délégué d’EPITA Lyon, les agents IA et les nouvelles façons de travailler avec Emmanuel Thy, cofondateur de DigitalKin, ainsi que l’environnement, la data et la santé avec Laurent Reen, dirigeant de Mirense.
Date de publication : 24/03/2026
Regarder l'émission | Auteur : Frédéric Simmotel
Comment les écoles d’ingénieurs accélèrent leur mue face au choc climatique et à la révolution de l’IA
« C’est un outil de transformation à la hauteur de ce qu’a été la micro-informatique il y a un demi-siècle », estime Sylvain Goussot, directeur général de l’EPITA. Pour cet X-Télécom, cela va conduire à faire monter en compétences les élèves dans les prochaines années : « On devra conserver les fondamentaux mais aussi leur apprendre à développer des systèmes plus complexes. »
Date de publication : 19/03/2026
Lire l'article | Auteur : Laura Makary, Kira Mitrofanoff
Comment les étudiants utilisent l’IA ? Les chiffres
L’EPITA a confié à Ipsos la réalisation d’une enquête nationale auprès d’un millier d’étudiants, tous cursus confondus. Et les résultats de cette enquête publiée en février dernier sont sans appel (et sans grande surprise) : l’IA est bel et bien devenue un outil central dans la vie étudiante. Si ses usages académiques sont massifs et sa maîtrise technique réelle, des lacunes subsistent sur les enjeux critiques de l’IA et la perception de l’outil reste plus que nuancée. Coup de projecteur sur les éléments clés de l’enquête.
Date de publication : 17/03/2026
Lire l'article | Auteur : Clarisse Watine
IA et enseignement supérieur : les liaisons dangereuses ?
94% des étudiants ont déjà utilisé un outil d’IA dans leur vie personnelle ou étudiante, 48% l’utilisent tous les jours, un étudiant sur deux reconnaît qu’il lui serait difficile de s’en passer, en particulier pour ses études selon une Enquête sur la perception et l’usage de l’IA chez les étudiants de l’enseignement supérieur français menée en février 2026 par l’Ipsos pour l’EPITA.
Date de publication : 02/03/2026
Lire l'article | Auteur : Olivier Rollot
EPITA – L’interview initiales de Sylvain Goussot
Cinq mots répondant aux initiales E.P.I.T.A pour résumer les valeurs et l’écosystème d’innovation prônés par cette école d’ingénieurs en informatique ? Pari relevé par Sylvain Goussot, son directeur général.
Date de publication : 19/02/2026
Lire l'article | Auteur : Clarisse Watine
Vols dans les rayons : la vidéosurveillance bientôt dopée à l'intelligence artificielle ?
Selon les experts, toutes ces informations enregistrées en magasin pourraient être détournées. "Ça veut dire qu'on arrive dans un univers où on protège de plus en plus les personnes, mais en même temps on crée de plus en plus de possibilités de voler des informations qui sont dangereuses", avance Nicolas Boutry, enseignant-chercheur à l'EPITA.
Date de publication : 16/02/2026
Regarder le reportage | Auteur : E. Tixier, A. Guin, F. Daireaux, L. Morel
« L’Intelligence artificielle est venue tout chambouler » : les étudiants sont-ils encore capables de faire sans ?
40 % des étudiants de l’Hexagone ont déjà utilisé l’intelligence artificielle (IA) pour rédiger un devoir. Si ce chiffre parle de lui-même, les interrogations des enseignants sont bel et bien là. L’école d’ingénieur EPITA (Rennes) a révélé les résultats d’une enquête menée par l’Ipsos sur l’usage de l’IA au sein de l’enseignement supérieur.
Date de publication : 12/02/2026
Lire l'article | Auteur : Eva Sourdin
Face au défi Cyber : entreprises et écoles, un duo essentiel
Volume et complexité croissants, évolutions technologiques majeures, risques économiques et réputationnels, tous ces éléments constituent le cocktail explosif des cybermenaces. Les entreprises et les institutions ont l’impérieuse nécessité de disposer de ressources suffisantes, compétentes et à l’état de l’art. Les dirigeants le savent bien : quand les compétences manquent et que l’exposition aux risques croît, il faut des plans d’action vigoureux et se tourner vers les acteurs proposant des ressources compétentes : c’est le cas des écoles d’ingénieurs du numérique, qui disposent à la fois d’une offre de formations initiales mais aussi d’une offre de formations continues. De l’autre côté du miroir, les écoles du numérique ont besoin des acteurs économiques pour adapter leurs formations et répondre à la demande. Ce duo apparaît comme indispensable pour former les équipes et contrer les menaces cyber d’aujourd’hui et de demain. Enjeux numériques – Décembre 2025 – N°32 © Annales des Mines
Date de publication : 01/12/2025
Lire l'article sur | Auteur : Sylvain Goussot et Marie Moin
Transition post-quantique : état des lieux 10 ans après l’annonce choc de la NSA
Si l’on sait depuis 1994 que l’ordinateur quantique menace les méthodes de chiffrement actuelles, cette menace ne s’est véritablement matérialisée qu’en 2015 à l’appel d’institutions américaines telles que la NSA et le NIST. Dix ans plus tard, il est temps de faire un bilan sur la réalité de la menace quantique, sur les efforts mis en place des deux côtés de l’Atlantique et sur le chemin qu’il reste à parcourir. À première vue, on pourrait craindre que l’Europe soit en retard sur le sujet mais nous proposons une analyse plus fine des forces et des faiblesses du Vieux Continent. Enjeux numériques – Décembre 2025 – N°32 © Annales des Mines
Date de publication : 01/12/2025
Lire l'article sur | Auteur : Ludovic Perret et Simon Abelard
De l’informatique à la haute couture, le parcours d’Alexandre Viale-Berthélier
Le numérique mène à tout, « ou plutôt à tout type d’industrie », rectifie Alexandre Viale-Berthélier, cofondateur de la maison de couture atelierYVF à Hong Kong. Sa carrière commence en 1998 où il obtient un Master of Science (MSc) en informatique, génie logiciel et intelligence artificielle à Epita, une école d’ingénieurs en informatique.
Date de publication : 26/11/2025
Lire l'article sur | Auteur : Christine Piédalu
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